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Un Puerto para tod@s

Foto del Puerto de Santander
Vista panorámica del puerto

Justificación didáctica

La práctica totalidad de las actividades que el hombre realiza precisan de la ayuda del transporte para llevarse a cabo. Nos desplazamos continuamente; de casa al colegio, al trabajo, de compras...

Para desplazarnos utilizamos medios de transporte - terrestre, marítimo y aéreo -, y vehículos.

El transporte marítimo ha sido uno de los modos de desplazamiento más interesantes a lo largo de la historia. Además, el Puerto tiene una gran actividad económica; una fuente de riqueza y empleo para los núcleos de población que viven en sus proximidades. En él se pueden desarrollar actividades muy variadas como, pesca, comercio, deporte...

Es interesante ver como el espacio está dividido según las necesidades, cada actividad tiene su localización y dimensión.

Areas de la etapa con las que se relaciona:

Conocimiento del Medio, Lengua Castellana, Educación Artística y Educación del Consumidor.

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Foto del Puerto de Santander
Vista panorámica del puerto

Descripción del trabajo a realizar:

¿Cómo?: Esta actividad consiste en comprender el uso que se da al Puerto y cómo "es para todos". El trabajo a realizar será rellenar fichas individualmente y/o en grupo, relacionar imágenes y nombres mediante flechas y completar una foto aérea.

¿Dónde?: En el aula.

¿Cuándo?: Antes y después de la visita.

¿Con qué?: En la ficha correspondiente.

Evaluación: A criterio del maestro

Material complementario: No tiene

Objetivos de la actividad:

Lograr que el alumno obtenga una percepción global de las actividades que se realizan en el Puerto de Santander y cómo estas satisfacen, directa o indirectamente, un importante grupo de necesidades de la comunidad. Tratar de situar las funciones del Puerto dentro de la cadena de transporte y valorar el papel social de éste.

Mostrar cómo se organiza el espacio portuario para resolver las tareas que tiene encomendadas.

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